Описание
1. Называйте изображенных на планшете животных и имитируйте звуки, которые они произносят. 2. Познакомьте ребенка с названиями детенышей: Корова – теленок Осел – осленок Собака – щенок Кошка – котенок Курица – цыпленок Лошадь – жеребенок Овца – ягненок Коза – козленок Утка – утенок Свинья – поросенок Гусь – гусенок Заяц – зайчонок 3. Попросите ребенка ответить на вопросы: Кто умеет мяукать? Кто умеет плавать? У кого есть вымя? Кто очень упрям? У кого есть копыта? У кого есть рога? Кто любит купаться в лужах? Кто быстро скачет? Кто несет яйца? У кого длинный хвост? Кто дает молоко? И т.д. 4. Изучайте понятия «верх» — «низ», «справа» — «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: собаку, кошку, осла и утку, а в нижний ряд: корову, козу, лошадь и курицу. Попросите ребенка назвать животных, которые находятся справа на планшете; слева на планшете… 5. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось. 6. Научите ребенка выделять звук, с которого начинается слово, например, «к» — корова «л» — лошадь «г» — гусь «у» — утка и т.д.
