Описание
1. Называйте изображенных на планшете животных и имитируйте звуки, которые они произносят. 2. Познакомьте ребенка с названиями детенышей: Волк – волчонок Верблюд – верблюжонок Кенгуру – кенгуренок Еж – ежонок Лиса – лисенок Слон – слоненок Тигр – тигренок Медведь – медвежонок Лев – львенок Рысь – рысенок Олень – олененок Змея — змееныш 3. Попросите ребенка ответить на вопросы: У кого есть горб? Кого называют «царь» зверей? У кого есть хобот? Кто умеет рычать? Кто умеет быстро бегать? Кто умеет прыгать? Кто может долго жить без воды? У кого уши похожи на кисточки? Кто имеет пятнистый окрас? Кто умеет ползать? 4. Изучайте понятия «верх» — «низ», «справа» — «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: лису, волка, медведя и ежика, а в нижний ряд: слона, кенгуру, верблюда и рысь. Попросите ребенка назвать животных, которые находятся справа на планшете; слева на планшете… 5. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось. 6. Научите ребенка выделять звук, которого начинается слово, например, «с» — слон «л» — лиса «т» — тигр «в» — волк и т.д.
